중학교 독서교육, 어떤 계획으로 어떻게 실천할까

중학교 독서교육, 어떤 계획으로 어떻게 실천할까

중학교 독서교육은 초등학교에 이어 아이들이 독서에 흥미를 갖고 지속적으로 책을 가까이 할 수 있도록 돕는 것이 관건이다. 또한 자기 삶에 대한 생각도 많아지는 시기인 만큼 독서를 통해 문제를 해결하거나 사고의 폭을 넓힐 수 있도록 지도해주는 일도 필요하다. 또, 또래집단 성향이 강해지는 시기임을 감안해 독서클럽 등을 조직하는 것도 좋다. 학기 초부터 연간계획을 구체적으로 세워 독서지도를 한다면 큰 효과를 볼 수 있을 것이다.

목적

(1)지속적인 독서지도를 통하여 독서하는 분위기를 조성한다

(2)단계적이고 계획적인 독서지도로 과제 해결 능력을 기른다

(3)독서기록을통하여책읽기능력을향상시키고창의적사고능력을기른다

(4)독서를통한삶의체험을통하여정서함양, 자아성찰의기틀을마련한다

운영

(1)아침 독서시간(8:20~8:50)과 특별활동 시간을 적극 활용한다

(2)학년별 수준에 맞는 교과별 추천도서를 선정하여 보급하고 활용한다

(3)학급별 독서클럽을 조직하여 독서토론 활동을 강화한다

(4)독서노트를 제작하여 배부하고 기록을 습관화한다

(5)국어과 교사는 독서지도를 담당하고, 학급 담임교사는 독서활동이 효 율적으로 이루어지도록 지도한다

(6)교과별 추천도서를 학급 문고로 적극 활용한다

(7)독서교육 자료를 파일로 정리하도록 한다

실천방안




독서경진대회

(1)일시 : 교내 독서주간 설정 및 활용

(2)부문 : 감명 깊게 읽은 책을 선정하여 1종목 이상 작품 참가하기


연간독서지도계획

기대효과 (1)독서와 독후감 쓰기를 지속적으로 하여 자기주도적 학습효과를 높일 수 있다 (2)인성 교육과 더불어 심성 지도에 효과적이다 (3)종합적 사고력 확산, 문제해결력 및 창의력 신장에 많은 도움을 줄 수 있다 (4)다양한 정보를 획득하여 일상생활에 활용할 수 있는 능력을 기른다 중학교독서활동학습장(독서노트) 목차소개

저자명: 임영규 외

기관명: 다산초당